October 7, 2020

哲學思考工具:問題化

行動,是在捍衛自己的信仰


文 / 西打藍 Siddharam

無聊


請針對「吃素的人,為什麼就往往喜歡跟別人說他吃素這件事?」這個問題,寫下一個你認為最合理的原因:

椅子是什麼?我可以用一個詞回答問題,就是概念。

無聊是什麼?

很閒、很忙,是用時間衡量,但不會說他的本質是時間。

無聊的本質是什麼?

1. 很閒
2. 很閒的本質是什麼?時間
3. 時間是用來衡量「閒跟忙」
4. 「閒跟忙」的最大區別是「急迫性」、「要做的事情太少/要做的事情太多」
5. 無聊是「沒有急迫性」、「要做的事情太少」
6. 從負面表達變成正面表達--> 悠閒 -->顯然有問題-->放棄

Try 2: 沒有興趣
從負面表達變成正面表達--> 「討厭」正在面對的事
「討厭」的背後是什麼?-->憤怒

Try: 「要做的事情太少」的背後是什麼?
--> 不知道自己要做什麼?
→ 茫然
→ 空洞
Boring
Boring a hole → 原地做重複的事情 → 變「空」

不同方言有不同洞見。

我習慣負面表述。

一個在怎麼有道理的話,都可以推翻它。就是問題化。原因是,世界上沒有真理。真理是還沒有被推翻的假設。因此「問題化(problematization)」可以幫助我們練習自己的多元觀點。

素食


那我們該相信什麼?

相信要有邏輯嗎?

相信 > 信仰 > 一種決定

行動,是指捍衛信仰嗎?

政治人物在觀點上不同,但私下可能很好。

怡人 :吃素的人很多 ,跟特別的人很多
→ 肉邊素
→ 落葉素
d→ 吃素的人裡,比你特別的人也很多

→ 食氣者
→ 就算最特別的吃素者,也沒有食氣者特別
進一步問題化:吃空氣算是吃素嗎?
→ 從「減少殺生」的目的來說,吃空氣當然算吃素
進一步問題化:空氣裡有微生物,所以吃空氣也會殺生
→ 所以世界上根本沒有吃素這件事
進一步問題化:「減少殺生」的目的是避免生命被殺的「痛苦」,而不是生命被殺

→ A你怎麼知道植物、微生物被殺沒有痛苦?

→ B你怎麼知道動植物不想要被吃?
證據:植物目前已證實,被蟲吃食,會散發某個激素(氣味),會加強自己防禦力
進一步問題化:像芬芳的花朵,有香氣的果實

→ C你知道「殺生」可以幫助「生命」的成長嗎?
證據:
• 果實的香味
• 疏林、疏果、小規模的森林火災
• 魚苗、精子都是透過「殺生」來幫助「生命」的成長

素食


世界上沒有「真理」
所謂的「真理」可能只是一個還沒有被推翻的「假設」
因此「問題化(problematization)」找到邏輯上的問題,可以幫助我們練習自己的多元觀點

那這樣我們該「相信」什麼?
→ 「相信」需要符合「邏輯」嗎?
不需要,因為相信是一種信仰,只需要主觀的「決定」就可以了。
舉例:我該支持私生活不檢的政治人物嗎?
包括「反核」,也是一種信仰

我們在社會上有扮演的角色,會讓我們必須去有立場。這時候光是看到不同可能不夠。行動就是「捍衛信仰」的外在表現,不代表我不能接受信仰跟我不同的人。
• 王安石和蘇東坡
• 韓國瑜跟陳其邁
• 警察跟黑道
• 管理階層跟工會高層

→ 面對跟自己價值觀不同的人怎麼辦?

看懂不同的觀點,透過「問題化(problematization)」找到邏輯上的問題,可以看懂多元觀點就夠了。

黑道跟白道,都認為是在保護人。
不同黨派政治人物,都認為自己是在做對的事。
反核不反核,都認為是在保護地球。
台獨與親中,都認為是為這塊土地上的人好。

跟極端的距離更遠


跟極端反核的距離比較擁核的溫和者遠。

體罰跟愛的教育,都是為了孩子好。

作為反核人士,我有沒有意識到我跟「溫和的擁核者」比較接近,跟「極端的反核者」比較遙遠?
→ 我作為反核人士跟「溫和的擁核者」共同點是什麼?
→ 「愛地球」
找到彼此的共同點。

台灣人特別會找到別人的問題,要找到共同點。

親戚每一句都是在找問題。

英文的yes、but,等於no

問題化,是找到邏輯上的問題。一直到你覺得無聊為止。

作為邏輯練習,應該要可以一直推翻為止。

觀察:說話者說....
預設:說話者認為....
拆解:這句話的「零件」之間邏輯有哪裡「壞掉」?(電風扇發出怪聲音)
深化:說話者是一種什麼「類型」的人?
概念化:這句話要說的「本質」變成一個詞是什麼?
問題化:我要如何用邏輯推翻這句話,幫助對方看到自己的盲點?

你怎麼知道植物、微生物被殺沒有痛苦?
觀察:說話者說,植物有看不見的七情六慾。
預設:說話者認為,有生理反應,就是有感覺。
拆解:生理反應不等於感覺。
深化:說話者很有同理心。
概念化:同理心 > 大愛 > 在乎
問題化:人有生理反應,不代表有七情六慾、有感覺。

當個白目


沒有信仰的人,隨時會被拉走,每個人的信仰都覺得有道理,部分認同。

討論蘑菇,台灣人會想著,知道要幹嘛?

為什麼有趣?我喜歡學新東西,沒要幹嘛。

好奇,在台灣教育制度,很早就被扼殺。不能為不知道的東西學習。不會教,幹嘛學?不會考,幹嘛學?學這個有什麼用?

好奇、想要知道,本身就是個很好的理由。

邏輯只有一套,觀點、信仰可以不一樣。

要當白目,地圓說。

華人說:識時務者為俊傑



閱讀量




聯絡與合作


有文字採訪、網站開發,或是諮詢需求,皆可以來信詢問。在關於下方有作品參考。

或是想分享心情、聊聊天、交朋友,可以來秘密通道找我唷。

Email: aaa24295234@gmail.com

訂閱: